17時～21時半

通常授業

小学4年生の生徒とホワイトボードを使って曜日の英単語の暗記を行う。

水曜日で苦戦する生徒

「ウェンズデイやのに、なんでWednesdayか意味がわからん。dいらんやん」

「なんでWednesdayになったかというと、
　ヨーロッパのOdin（オーディン）という神様の名前が…」

という説明をしてしまう。

しまった

調べてくるように宿題を出せばよかったと後悔

来週は水曜日以外の由来を調べてくる事を宿題に出そう。

何でも教えてしまう事はよくない

21時半の授業後、高校生3人が居残り授業

高1生が、高2生と高3生に置き換えを利用した展開の問題を解説し

高3生が高2生に三角関数の応用問題を説明する

教えあって成長する生徒達

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明日は10時～13時で高校生とテスト勉強

　　　　15時～21時半で通常授業

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又一人、友人が祝言を挙げるという

おめでとう